９月２１日（水）　職員研修会

授業研究後は、子供が学習の見通しを立てる場面、対話によって自分の考えを広げたり深めたりする場面、自身の学びや変容を自覚できる場面・・・、これらをどのように組み立てるかといった観点で職員研修会を行いました。今後も、主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を進めていきます。